在迷雾中寻找方向,当高中知识成为天书时如何抉择

课桌上的阳光斜斜洒在摊开的物理课本上,公式符号在光晕中扭曲成陌生的图腾,17岁的小雨用铅笔反复描画着右手边的抛物线图形,耳边传来老师讲解动能定理的声音,每个字都像从遥远山谷传来的回响,这是她第三次在物理课上产生强烈的眩晕感,笔尖无意识地在草稿纸上划出深深的沟壑——这场景每天都在全国数百万高中教室重复...

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