小学成绩，成长的基石还是焦虑的起点？
在家长交流群里,"孩子数学考了98分该不该报补习班"的讨论总能引发激烈争论；家校联系本上的红色分数牵动着无数家庭的神经；培训机构广告中"赢在起跑线"的标语不断刺激着教育焦虑，这些场景折射出当下社会对小学成绩的集体关注，也引出一个根本性的教育命题：小学阶段的分数究竟承载着怎样的教育价值？我们需要用更理...
在家长交流群里,"孩子数学考了98分该不该报补习班"的讨论总能引发激烈争论；家校联系本上的红色分数牵动着无数家庭的神经；培训机构广告中"赢在起跑线"的标语不断刺激着教育焦虑，这些场景折射出当下社会对小学成绩的集体关注，也引出一个根本性的教育命题：小学阶段的分数究竟承载着怎样的教育价值？我们需要用更理...