当刺与芒成为教育课题,解析偏激学生行为背后的心理密码及应对策略

破译"带刺少年"的行为密码在教室的某个角落,总会有这样一群特殊的存在:他们或是用挑衅的眼神与教师对峙,或是以激烈的言辞拒绝沟通,甚至通过破坏性行为宣泄情绪,这些被贴上"性格偏激"标签的学生,其行为表象之下往往暗藏着亟待破解的心理密码,从发展心理学视角观察,青春期个体的杏仁核发育超前于前额叶皮层,这种...

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