无声的呐喊,重新定义青少年叛逆期

教育观察中的悖论现象在北京市某重点中学的家长会上,一位母亲红着眼眶诉说:"我的孩子从小就是模范生,可最近突然把自己反锁在房间里,连吃饭都不愿和我们同桌,"这番话引起了在场家长的强烈共鸣,却让角落里的张女士陷入困惑——她15岁的儿子始终保持着规律的作息,遇到分歧总是主动沟通,这种鲜明对比揭示了当代教育...

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