教育中的星火效应,如何用一点成绩点亮人生轨迹

微小成就的链式反应在东京世田谷区的一所普通小学里,数学教师山田美智子每周都会在教室墙上更新一张"进步地图",这张地图上没有醒目的高分标记,取而代之的是每位学生最近获得的微小进步:铃木同学独立完成了一个三位数除法,佐藤同学用新方法记住了乘法口诀,就连总是逃避数学的中村同学,也因连续三天按时完成作业获得...

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