从卖油郎到画仙,重构教育中的技与道融合之路

历史典故中的教育启示明代冯梦龙《醒世恒言》中的卖油郎与清代沈复《浮生六记》中的画仙形象,在民间文学中形成奇妙互文,卖油郎以"油穿钱孔不沾边"的精湛技艺闻名乡里,画仙则以"胸有丘壑"的艺术境界令人称奇,这两个相隔百余年的文学形象,恰好暗合了中国传统教育体系中"技"与"道"的双重维度,在当代教育面临功利...

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