零花钱里的大学问，如何正确引导孩子建立校园消费观
当五年级班主任王老师从学生书包里翻出三张百元钞票时,整个办公室都陷入了沉默，这个看似简单的"带钱上学"现象，正成为当代家庭教育中亟待破解的课题，根据《2023年中国青少年消费行为调查报告》显示，83%的小学生承认曾携带零花钱到校，其中45%的消费行为超出家长预期，这场发生在校园里的"金钱启蒙运动"，...
当五年级班主任王老师从学生书包里翻出三张百元钞票时,整个办公室都陷入了沉默，这个看似简单的"带钱上学"现象，正成为当代家庭教育中亟待破解的课题，根据《2023年中国青少年消费行为调查报告》显示，83%的小学生承认曾携带零花钱到校，其中45%的消费行为超出家长预期，这场发生在校园里的"金钱启蒙运动"，...