从纸片上的字到教育本真，在数字洪流中重寻知识沉淀的智慧
在上海市某重点小学的教室里,当教师要求学生们用纸笔完成课堂笔记时，超过三分之一的学生举手询问："老师，可以打字吗？"这个看似平常的教育场景，恰如一面棱镜，折射出数字时代教育场域中正在发生的深刻变革，在智能设备几乎取代纸笔的今天，重新审视"纸片上的字"所承载的教育意蕴，不仅关乎书写方式的抉择，更触及教...
在上海市某重点小学的教室里,当教师要求学生们用纸笔完成课堂笔记时，超过三分之一的学生举手询问："老师，可以打字吗？"这个看似平常的教育场景，恰如一面棱镜，折射出数字时代教育场域中正在发生的深刻变革，在智能设备几乎取代纸笔的今天，重新审视"纸片上的字"所承载的教育意蕴，不仅关乎书写方式的抉择，更触及教...