数字原住民时代的成长课题，六年级学生手机使用权引发的教育思考
2023年教育部基础教育质量监测数据显示,我国六年级学生智能手机持有率达到68.9%，日均使用时长突破2.5小时，这个令人警醒的数据揭开了当代教育面临的重要课题：在智能设备全面渗透生活的时代，如何为即将迈入青春期的六年级学生构建合理的数字生活方式？这不仅是简单的"该不该"选择题，更是需要家庭、学校和...
2023年教育部基础教育质量监测数据显示,我国六年级学生智能手机持有率达到68.9%，日均使用时长突破2.5小时，这个令人警醒的数据揭开了当代教育面临的重要课题：在智能设备全面渗透生活的时代，如何为即将迈入青春期的六年级学生构建合理的数字生活方式？这不仅是简单的"该不该"选择题，更是需要家庭、学校和...