破解大学生厌学困局，从心理干预到教育重构的全面探索
在华东某高校的咨询室里，大二学生小林蜷缩在沙发上低声啜泣："老师，我真的不想再走进教室了，每天看着那些不感兴趣的课程，就像在慢性自杀，"这并非个案，根据2023年教育部心理健康调研数据显示，全国高校存在显著厌学情绪的学生比例已达19.8%，较五年前上升了7.3个百分点，这场席卷象牙塔的"学习倦怠症"...
在华东某高校的咨询室里，大二学生小林蜷缩在沙发上低声啜泣："老师，我真的不想再走进教室了，每天看着那些不感兴趣的课程，就像在慢性自杀，"这并非个案，根据2023年教育部心理健康调研数据显示，全国高校存在显著厌学情绪的学生比例已达19.8%，较五年前上升了7.3个百分点，这场席卷象牙塔的"学习倦怠症"...