从印度民间智慧看生命教育—重读樵夫与河伯的隐喻世界
一位贫穷的樵夫不慎将铁斧坠入河中,河伯先后拿出金斧、银斧试探，最终因樵夫的诚实将三把斧头都赠予他，这个看似简单的故事，在印度教哲学体系与道德教育传统中，却蕴含着超越时空的生命智慧，当我们以教育学的视角重新解构这个民间故事，会发现其中暗合着印度文化中"业力法则"的深层逻辑，更折射出当代生命教育亟需的四...
一位贫穷的樵夫不慎将铁斧坠入河中,河伯先后拿出金斧、银斧试探，最终因樵夫的诚实将三把斧头都赠予他，这个看似简单的故事，在印度教哲学体系与道德教育传统中，却蕴含着超越时空的生命智慧，当我们以教育学的视角重新解构这个民间故事，会发现其中暗合着印度文化中"业力法则"的深层逻辑，更折射出当代生命教育亟需的四...