孩子过度依赖母亲，理解、识别与科学引导策略
在当代家庭教育场景中,我们经常观察到这样的画面：幼儿园门口哭闹着不愿松手的孩子，小学生必须由母亲全程陪同才能完成作业，初中生在集体活动中频繁给母亲打电话寻求决策帮助，这些现象折射出我国儿童发展过程中一个值得深思的课题——亲子依恋关系的健康边界，作为教育工作者，我们需要以专业视角解析这种依赖现象的本质...
在当代家庭教育场景中,我们经常观察到这样的画面：幼儿园门口哭闹着不愿松手的孩子，小学生必须由母亲全程陪同才能完成作业，初中生在集体活动中频繁给母亲打电话寻求决策帮助，这些现象折射出我国儿童发展过程中一个值得深思的课题——亲子依恋关系的健康边界，作为教育工作者，我们需要以专业视角解析这种依赖现象的本质...