校园电子设备管理之困，论初中生手机没收制度的双重效应
数字化浪潮下的教育新课题在上海市某重点初中三年级的课堂上，王老师正在讲解二次函数图像，当她转身写板书时，后排突然传来短视频特有的背景音乐，这个场景折射出当代教育面临的普遍困境：据中国青少年研究中心2023年数据显示，我国初中生智能手机持有率已达87.6%，日均使用时长突破3.8小时，面对这种现状，全...
数字化浪潮下的教育新课题在上海市某重点初中三年级的课堂上，王老师正在讲解二次函数图像，当她转身写板书时，后排突然传来短视频特有的背景音乐，这个场景折射出当代教育面临的普遍困境：据中国青少年研究中心2023年数据显示，我国初中生智能手机持有率已达87.6%，日均使用时长突破3.8小时，面对这种现状，全...