破解躺平背后的成长密码，当代青少年消极行为的教育重构
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第一章解码"摆烂"现象的心理图谱1青少年发展阶段的特殊性人类前额叶皮质的发育持续到25岁才完全成熟，这个生理特征决定了青少年在决策能力、情绪管理和延迟满足等方面存在天然的生理局限，当教育者用成年人的认知标准要求未发育完全的青少年时，必然会产生认知错位的矛盾，哈佛大学发展心理学教授罗伯特·基根的研...
第一章解码"摆烂"现象的心理图谱1青少年发展阶段的特殊性人类前额叶皮质的发育持续到25岁才完全成熟，这个生理特征决定了青少年在决策能力、情绪管理和延迟满足等方面存在天然的生理局限，当教育者用成年人的认知标准要求未发育完全的青少年时，必然会产生认知错位的矛盾，哈佛大学发展心理学教授罗伯特·基根的研...