游戏机进校园，教育禁区的破冰还是洪水猛兽的释放？
在北京市某重点小学的家长开放日,五年级学生小宇的父亲发现一个耐人寻味的现象：课间休息时，孩子们不再像往常那样追逐打闹，而是三五成群聚在一起讨论《塞尔达传说》的迷宫解法，这个发现让这位从事教育研究二十年的教授陷入深思——当游戏文化以不可阻挡之势渗透进校园，教育工作者是该筑起高墙严防死守，还是主动张开双...
在北京市某重点小学的家长开放日,五年级学生小宇的父亲发现一个耐人寻味的现象：课间休息时，孩子们不再像往常那样追逐打闹，而是三五成群聚在一起讨论《塞尔达传说》的迷宫解法，这个发现让这位从事教育研究二十年的教授陷入深思——当游戏文化以不可阻挡之势渗透进校园，教育工作者是该筑起高墙严防死守，还是主动张开双...