拖拉磨蹭的心理学解码，揭开拖延行为背后的心智密码
在北京市某重点中学的心理咨询室,17岁的高二学生小林第三次因为作业拖延问题被班主任带来咨询，这个能解出物理竞赛难题的理科尖子生，面对每周的议论文作业总是拖到周日深夜才动笔，"我知道该怎么写，但就是没法开始"，他攥着衣角的手指关节发白，这个场景折射出当代教育领域最具普遍性的困境：为什么智力正常、目标明...
在北京市某重点中学的心理咨询室,17岁的高二学生小林第三次因为作业拖延问题被班主任带来咨询，这个能解出物理竞赛难题的理科尖子生，面对每周的议论文作业总是拖到周日深夜才动笔，"我知道该怎么写，但就是没法开始"，他攥着衣角的手指关节发白，这个场景折射出当代教育领域最具普遍性的困境：为什么智力正常、目标明...