被误解的天赋，解码魔鬼的邋遢兄弟教育困境
在城郊某所普通中学的走廊里，总能看到一个与众不同的身影——八年级的林浩，他总穿着沾满颜料的校服，抽屉里塞满废弃电路板，课间总在操场角落观察蚂蚁行军，这个被老师称为"魔鬼的邋遢兄弟"的少年，恰恰折射出当代教育体系中最具争议的认知盲区：我们是否正在用标准化的模具，将某些特殊天赋锻造成"问题学生"？教育现...
在城郊某所普通中学的走廊里，总能看到一个与众不同的身影——八年级的林浩，他总穿着沾满颜料的校服，抽屉里塞满废弃电路板，课间总在操场角落观察蚂蚁行军，这个被老师称为"魔鬼的邋遢兄弟"的少年，恰恰折射出当代教育体系中最具争议的认知盲区：我们是否正在用标准化的模具，将某些特殊天赋锻造成"问题学生"？教育现...