12岁孩子阅读言情小说，是早熟危机还是成长契机？
午后三点,某重点小学心理咨询室的门被急促叩响，李女士攥着从女儿书包里翻出的《何以笙箫默》，焦虑得声音发颤："老师您看，才六年级就开始看这种谈情说爱的书......"这样的场景正在全国各地的学校与家庭重复上演，当手机屏幕的蓝光映照着孩子们专注阅读言情小说的脸庞，当代教育正面临一个不容回避的课题：12岁...
午后三点,某重点小学心理咨询室的门被急促叩响，李女士攥着从女儿书包里翻出的《何以笙箫默》，焦虑得声音发颤："老师您看，才六年级就开始看这种谈情说爱的书......"这样的场景正在全国各地的学校与家庭重复上演，当手机屏幕的蓝光映照着孩子们专注阅读言情小说的脸庞，当代教育正面临一个不容回避的课题：12岁...