当课堂成为背景音,青少年注意力缺失的深层原因与教育突围

被遮蔽的课堂真相2023年教育部基础教育质量监测中心发布的《全国义务教育阶段课堂观察白皮书》显示,初中课堂中完全专注的学生占比不足37%,超过半数的学生存在不同程度的"课堂游离"现象,这个数据背后,折射出的不仅是教学效率的流失,更是当代教育面临的系统性挑战,当我们深入剖析"上课不听讲"这个表象,会发...

取消
微信二维码
支付宝二维码