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《小学生厌学:被忽视的成长警报》在基础教育现场,一个令人不安的现象正悄然蔓延:某重点小学四年级班主任发现,班上超过30%的学生存在不同程度的厌学情绪,这些孩子并非传统意义上的"差生",他们的作业本上依然有工整的字迹,考试成绩也保持在中等水平,但仔细观察就会发现,课间休息时他们不再围着老师问问题,作文...
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