三年级课堂好动现象，别急着贴标签，教育需要慢智慧
许多家长发现,三年级的孩子在课堂上开始出现小动作频繁、注意力难以持久的现象，这些课堂上"坐不住"的小身影，常常让老师头疼、家长焦虑，面对这种情况，我们首先要做的不是急于给孩子贴上"多动症"或"不听话"的标签，而是应该静下心来，用教育的望远镜观察孩子成长的全景图，三年级作为儿童身心发展的关键转折期，其...
许多家长发现,三年级的孩子在课堂上开始出现小动作频繁、注意力难以持久的现象，这些课堂上"坐不住"的小身影，常常让老师头疼、家长焦虑，面对这种情况，我们首先要做的不是急于给孩子贴上"多动症"或"不听话"的标签，而是应该静下心来，用教育的望远镜观察孩子成长的全景图，三年级作为儿童身心发展的关键转折期，其...