11岁孩子偷拿家里钱？教育专家教你三步科学引导法
理解行为本质：偷拿钱≠道德败坏当发现11岁孩子偷拿家里钱时，很多家长的第一反应是震惊与愤怒："我怎么会养出小偷？"这种情绪化的判断恰恰是教育的大忌，从发展心理学视角来看，这个阶段的孩子正处于道德认知发展的关键期，他们的行为动机往往与成人理解的"偷窃"有本质区别，笔者曾接触过一个真实案例：五年级男孩小...
理解行为本质：偷拿钱≠道德败坏当发现11岁孩子偷拿家里钱时，很多家长的第一反应是震惊与愤怒："我怎么会养出小偷？"这种情绪化的判断恰恰是教育的大忌，从发展心理学视角来看，这个阶段的孩子正处于道德认知发展的关键期，他们的行为动机往往与成人理解的"偷窃"有本质区别，笔者曾接触过一个真实案例：五年级男孩小...