桔子月亮，童话思维重构教育认知的新范式
（引言）深秋的夜晚，五岁的小满指着天空问："老师，月亮为什么不是桔子变的？"这个充满诗意的发问，令从事基础教育二十年的我陷入沉思，在标准化答案主导的教育体系中，我们是否正在系统性地消解儿童与生俱来的想象力？当教学大纲将"月亮是地球天然卫星"列为必考知识点时，有多少教师会停下脚步，与孩子探讨"桔子月亮...
（引言）深秋的夜晚，五岁的小满指着天空问："老师，月亮为什么不是桔子变的？"这个充满诗意的发问，令从事基础教育二十年的我陷入沉思，在标准化答案主导的教育体系中，我们是否正在系统性地消解儿童与生俱来的想象力？当教学大纲将"月亮是地球天然卫星"列为必考知识点时，有多少教师会停下脚步，与孩子探讨"桔子月亮...