开花的树，教育生态学视角下的生命成长启示
（一）在东京大学附属植物园的标本林中,一株晚樱树以它独特的生长轨迹引发了我的长期观察，这棵在移植后连续三年未曾开花的树木，在第四年春天突然绽放出惊人的花量，园艺师告诉我，前三年根系在深层土壤中积蓄的能量，最终转化为足以支撑整树开花的生命力，这种自然现象与教育场域中儿童成长规律的重叠，构成了当代教育生...
（一）在东京大学附属植物园的标本林中,一株晚樱树以它独特的生长轨迹引发了我的长期观察，这棵在移植后连续三年未曾开花的树木，在第四年春天突然绽放出惊人的花量，园艺师告诉我，前三年根系在深层土壤中积蓄的能量，最终转化为足以支撑整树开花的生命力，这种自然现象与教育场域中儿童成长规律的重叠，构成了当代教育生...