开花的树,教育生态学视角下的生命成长启示

(一)在东京大学附属植物园的标本林中,一株晚樱树以它独特的生长轨迹引发了我的长期观察,这棵在移植后连续三年未曾开花的树木,在第四年春天突然绽放出惊人的花量,园艺师告诉我,前三年根系在深层土壤中积蓄的能量,最终转化为足以支撑整树开花的生命力,这种自然现象与教育场域中儿童成长规律的重叠,构成了当代教育生...

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