青春期情感教育的三重维度,认知重建、边界构建与成长赋能

在杭州市某重点中学的心理咨询室里,15岁的小雨哽咽着诉说:"老师,我真的不知道该怎么面对这份感情,我们只是想互相鼓励考上重点大学,可父母说这是早恋,班主任说要请家长......"这个案例折射出当前青少年情感教育面临的深层困境:当青涩的情愫在校园萌发,传统的围堵式教育已难以适应新时代青少年的心理发展需...

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