教育价值坐标-教育百科|早七点晚七点每天进步一点点

中外故事世界⋅ 2025-03-13 ⋅ 29 阅读

在工业化浪潮席卷欧洲的19世纪末期,德国教育家乔治·凯兴斯泰纳（GeorgKerschensteiner）面对传统教育体系与工业化社会的深刻矛盾，提出了震动教育界的公民本位论，这位慕尼黑教育局长以犀利的批判眼光审视当时盛行的"书本知识本位"教育模式，在《劳作学校要义》中构建起以公民培养为核心的教育...

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