解码千年智慧，从<老子>四章看道家教育哲学新解
经典重读的现实意义在当代教育面临价值重构的挑战时，重读《道德经》四章经典文本具有特殊启示，这四章（以通行本第1、2、25、40章为例）不仅是道家哲学的根基，更蕴含着超越时空的教育智慧，2023年华东师范大学对1200名中小学教师的调研显示，87%的教育工作者认为传统经典对现代教育仍有重要启发，其中道...
经典重读的现实意义在当代教育面临价值重构的挑战时，重读《道德经》四章经典文本具有特殊启示，这四章（以通行本第1、2、25、40章为例）不仅是道家哲学的根基，更蕴含着超越时空的教育智慧，2023年华东师范大学对1200名中小学教师的调研显示，87%的教育工作者认为传统经典对现代教育仍有重要启发，其中道...