从再别康桥看新诗教学的三重境界

重返经典:徐志摩诗语的现代性启蒙在中国现代文学史上,徐志摩的《再别康桥》如同一颗镶嵌在诗歌王冠上的明珠,这首创作于1928年的新诗,以轻盈的意象和克制的抒情,将离别的哀愁升华为一场诗意的哲学对话,作为教育工作者,当我们将其引入课堂时,需首先回归文本本身的解读,而非止步于“离别诗”的标签化定义,从首句...

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