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从再别康桥看新诗教学的三重境界
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重返经典：徐志摩诗语的现代性启蒙在中国现代文学史上,徐志摩的《再别康桥》如同一颗镶嵌在诗歌王冠上的明珠，这首创作于1928年的新诗，以轻盈的意象和克制的抒情，将离别的哀愁升华为一场诗意的哲学对话，作为教育工作者，当我们将其引入课堂时，需首先回归文本本身的解读，而非止步于“离别诗”的标签化定义，从首句...
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