教育本质重构-教育百科|早七点晚七点每天进步一点点

中外故事世界⋅ 2025-03-10 ⋅ 31 阅读

苏联教育科学院院士列·赞科夫（LevZankov）于二十世纪五十年代发起的基础教育改革实验，颠覆了传统教育对儿童认知能力的固化判断，这位教育革新者在列宁格勒第172学校开展的持续十五年的实证研究，揭示了儿童智力发展的巨大潜能，其提出的发展性教学理论至今仍为全球教育界提供着思想启迪，当我们重新审视这...

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