自然之善与教育之道，lt;爱弥儿>中的人性论解析及其现代启示
卢梭教育哲学的认知起点18世纪法国思想家让-雅克·卢梭在《爱弥儿》中构建的教育体系，根植于其独特的人性论认知，与当时盛行的原罪论和机械唯物主义不同，卢梭提出"出自造物主之手的东西都是好的"这一革命性命题，将人性本质定位为向善的潜能，这种人性论并非简单断言人性完美，而是强调在自然状态下，人性具有自我完...
卢梭教育哲学的认知起点18世纪法国思想家让-雅克·卢梭在《爱弥儿》中构建的教育体系，根植于其独特的人性论认知，与当时盛行的原罪论和机械唯物主义不同，卢梭提出"出自造物主之手的东西都是好的"这一革命性命题，将人性本质定位为向善的潜能，这种人性论并非简单断言人性完美，而是强调在自然状态下，人性具有自我完...