人性本善还是向善，从孟子性善论看儒家教育哲学的千年之辩
在苏州文庙的千年古柏下,一群中学生正围绕"人性本善还是本恶"展开激烈辩论，这个看似简单的哲学命题，实则是中华文明延续两千余年的教育思辨，当我们重新审视孟子提出的性善论时，会发现这不仅是一个关于人性的判断，更蕴含着深刻的教育智慧，性善论的哲学构建公元前4世纪的邹国，孟子面对"天下之言性者"的混乱局面，...
在苏州文庙的千年古柏下,一群中学生正围绕"人性本善还是本恶"展开激烈辩论，这个看似简单的哲学命题，实则是中华文明延续两千余年的教育思辨，当我们重新审视孟子提出的性善论时，会发现这不仅是一个关于人性的判断，更蕴含着深刻的教育智慧，性善论的哲学构建公元前4世纪的邹国，孟子面对"天下之言性者"的混乱局面，...