解码儿童学习动力缺失，从教育心理学视角看学习兴趣培养
（文章正文）在北京市某重点小学的家长开放日，五年级班主任王老师发现一个耐人寻味的现象：当孩子们在科学教室动手操作实验器材时，整个教室充满此起彼伏的惊叹声和讨论声；但当他们回到常规教室面对数学练习卷时，超过半数学生开始频繁看表、转笔、发呆，这个场景折射出当代教育的关键命题：为什么在同等教学环境下,孩子...
（文章正文）在北京市某重点小学的家长开放日，五年级班主任王老师发现一个耐人寻味的现象：当孩子们在科学教室动手操作实验器材时，整个教室充满此起彼伏的惊叹声和讨论声；但当他们回到常规教室面对数学练习卷时，超过半数学生开始频繁看表、转笔、发呆，这个场景折射出当代教育的关键命题：为什么在同等教学环境下,孩子...