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家庭教育知识⋅
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重新定义固执:被误解的成长力量在北京市某重点小学的家长开放日上,8岁的阳阳因坚持用左手书写与老师僵持不下,这个看似寻常的教育场景,折射出当代教育中普遍存在的认知偏差:我们将孩子对原则的坚守视为叛逆,把独立思考误读为不听话,发展心理学研究表明,具有坚持性特质的儿童,其前额叶皮层活跃度比同龄人高出23%...
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