当孩子伸手拿不属于自己的东西时，教育者的智慧应对策略
清晨的办公室里,班主任李老师看着桌上那只消失三天又突然出现的电子手表，目光扫过面前低垂着头的小明，这个品学兼优的六年级学生此刻正绞着衣角，鞋尖在地板上画着不规则的圆圈，类似的场景正在无数家庭和学校上演，根据中国青少年研究中心2023年的调查报告，9-15岁儿童中有23.7%承认曾有过未经允许拿取他人...
清晨的办公室里,班主任李老师看着桌上那只消失三天又突然出现的电子手表，目光扫过面前低垂着头的小明，这个品学兼优的六年级学生此刻正绞着衣角，鞋尖在地板上画着不规则的圆圈，类似的场景正在无数家庭和学校上演，根据中国青少年研究中心2023年的调查报告，9-15岁儿童中有23.7%承认曾有过未经允许拿取他人...