破解手机依赖症,当代家庭教育面临的作业辅导困境与破局之道

数字化时代的教育困境2023年教育部基础教育质量监测中心发布的调查报告显示,我国中小学生日均手机使用时长达到2.3小时,其中超过60%的移动端使用行为发生在家庭作业场景,这个数据折射出一个令人深思的教育现象:曾经作为知识载体的手机,正在异化为阻碍学生自主学习的"数字拐杖",某重点中学的班主任张老师坦...

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