破译成长密码，从对立到共情的教育艺术
在南京市某小学的教师办公室，班主任李老师正面对一个特殊的案例：11岁的男孩小宇连续三天在课堂上用粉笔头砸同学，拒绝完成作业，面对批评时用沉默对抗，这个案例折射出当代教育中普遍存在的困惑——如何让"不听话"的孩子回归成长正轨？当我们深入探究这类现象时,会发现每个叛逆行为背后都藏着未被破译的心灵密码，解...
在南京市某小学的教师办公室，班主任李老师正面对一个特殊的案例：11岁的男孩小宇连续三天在课堂上用粉笔头砸同学，拒绝完成作业，面对批评时用沉默对抗，这个案例折射出当代教育中普遍存在的困惑——如何让"不听话"的孩子回归成长正轨？当我们深入探究这类现象时,会发现每个叛逆行为背后都藏着未被破译的心灵密码，解...