数学题总看错？透视现象背后的学习密码
当家长第三次发现孩子把"+"号看成"-"号时，焦虑的情绪开始蔓延，这个看似简单的错误背后，隐藏着儿童学习过程中的重要发展密码，作为专注教育研究15年的实践者，我见证过上千例类似案例的转化过程,我们需要用专业视角解析这个普遍存在的学习现象，看错表象下的深层原因视觉信息处理系统未成熟7-12岁儿童正处于...
12岁孩子专注力不足的科学干预方案
专注力问题的现实图景在基础教育阶段的教学实践中，约37%的教师反映班级里存在明显注意力障碍的学生群体，这个数据在12岁年龄段尤为突出，正处在小升初关键期的青少年，面临生理发育与学业压力的双重挑战，张女士的案例具有典型性：她的儿子小明每天写作业要花费4小时，中途频繁喝水、摆弄文具，数学应用题读三遍仍无...
