播种习惯 收获成长，家庭教养中的习惯养成黄金法则
在北京市朝阳区某重点小学的家长会上,一位三年级班主任分享了这样两个案例：学生A每天坚持自己整理书包、记录作业，家长只需简单确认；学生B的书包永远装着上周的试卷和皱巴巴的练习本，每天早晨都在找红领巾的慌乱中开始，这两个孩子的智力水平相当，但学业表现却呈现明显差异，这种差距的根源，正是习惯养成的不同轨迹...
在北京市朝阳区某重点小学的家长会上,一位三年级班主任分享了这样两个案例：学生A每天坚持自己整理书包、记录作业，家长只需简单确认；学生B的书包永远装着上周的试卷和皱巴巴的练习本，每天早晨都在找红领巾的慌乱中开始，这两个孩子的智力水平相当，但学业表现却呈现明显差异，这种差距的根源，正是习惯养成的不同轨迹...