高中生厌学现象的解码与重建，从行为表象到教育本质的探索
当17岁的小林在第三次月考中撕碎试卷夺门而出时,他的班主任终于意识到：这个曾经稳居年级前三十的理科生，正在经历比成绩下滑更严重的危机——对学习的深度抗拒，这并非个别现象，根据2023年基础教育质量监测数据显示，我国高中生群体中存在持续性厌学倾向的比例已攀升至21.7%，其中重点中学的隐性厌学率更是达...
当17岁的小林在第三次月考中撕碎试卷夺门而出时,他的班主任终于意识到：这个曾经稳居年级前三十的理科生，正在经历比成绩下滑更严重的危机——对学习的深度抗拒，这并非个别现象，根据2023年基础教育质量监测数据显示，我国高中生群体中存在持续性厌学倾向的比例已攀升至21.7%，其中重点中学的隐性厌学率更是达...