当分数跌落时 如何托起孩子的成长信心
教育心理学博士李静文深秋的午后，我办公室的门被轻轻叩响，一位母亲红着眼眶诉说："孩子数学只考了68分，把自己反锁在房间里三个小时了..."这样的场景，在我的咨询生涯中重复上演，分数，这个本该客观的符号，却总在某个时刻成为亲子关系的冰点，作为教育工作者，我们深知考试失利的安慰需要超越简单的"下次努力...
教育心理学博士李静文深秋的午后，我办公室的门被轻轻叩响，一位母亲红着眼眶诉说："孩子数学只考了68分，把自己反锁在房间里三个小时了..."这样的场景，在我的咨询生涯中重复上演，分数，这个本该客观的符号，却总在某个时刻成为亲子关系的冰点，作为教育工作者，我们深知考试失利的安慰需要超越简单的"下次努力...