猫鼠同盟,跨越对立的教育启示

在捷克动画《鼹鼠的故事》创作手记中,发现一个耐人寻味的细节:当创作者试图让天敌角色和平共处时,总会有观众质疑其合理性,这种思维定式折射出人类社会的深层困境——我们是否具备突破固有认知的教育智慧?当我们将目光投向经典的猫鼠对抗原型,尝试构建"猫和老鼠合伙"的教育模型,实则是在叩问当代教育如何培养超越对...

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