快乐晚会,被忽视的教育实践场域

在标准化考试主导的教育生态中,"快乐晚会"常被视为教学活动的装饰品,当我们翻开某重点中学的年度教学计划,发现其将"元旦文艺汇演"的时间从120分钟压缩至45分钟,这个细节折射出当前教育实践中普遍存在的认知偏差——将教育窄化为知识传递,而忽视了情感场域构建的重要性,本文试图从教育生态学视角,解析快乐晚...

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