教育叙事中的那只金色高跟鞋,论教育生态中的独特价值发现与成长路径重构

1983年春天,巴黎第七大学的教育哲学研讨会上,一位年轻学者在演讲中突然脱下自己的金色高跟鞋放在讲台上,这个充满隐喻的举动引发学界长达二十年的讨论——当教育场域中突然出现一只"不合时宜"的金色高跟鞋,它究竟应该被视为需要矫正的异常,还是值得守护的独特存在?这个命题至今仍在叩问着每个教育工作者的教育哲...

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