当孩子撕毁课本，解码厌学行为背后的心理密码与教育对策
在某个普通工作日的清晨，北京某重点小学五年级班主任张老师发现教室后排散落着被撕碎的课本残页，通过监控录像，大家震惊地看到素来乖巧的优等生小雨，在凌晨六点独自返回教室，用颤抖的双手将自己的语文课本撕成碎片，这个事件在教育圈引发热议，也揭开了一个被长期忽视的教育困境：当学习焦虑转化为破坏性行为,教育者与...
在某个普通工作日的清晨，北京某重点小学五年级班主任张老师发现教室后排散落着被撕碎的课本残页，通过监控录像，大家震惊地看到素来乖巧的优等生小雨，在凌晨六点独自返回教室，用颤抖的双手将自己的语文课本撕成碎片，这个事件在教育圈引发热议，也揭开了一个被长期忽视的教育困境：当学习焦虑转化为破坏性行为,教育者与...