解码幸运的贝儿现象,当代教育缺失的三大核心素养

在丹麦作家安徒生的童话中,贝儿公主总能在困境中化险为夷,这个诞生于19世纪的故事形象,在21世纪的教育领域被赋予了新的解读——美国教育研究机构连续三年追踪研究显示,那些展现出"贝儿式幸运"的青少年,本质上都具有三种可培养的核心素养,这种偶然与必然的交织,恰恰揭示了当代素质教育的深层密码,好奇心驱动:...

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