当孩子对学校说不，教育困境中的共情与智慧
解读"不想上学"背后的多重密码当孩子说出"我不想上学"时，这绝非简单的叛逆宣言，就像一株停止生长的植物，我们首先要做的不是强行施肥，而是观察土壤的温度与湿度，教育心理学研究表明，80%的厌学行为背后都隐藏着未被理解的心理诉求，在学业压力维度,上海某重点中学的调查显示，初中生日均作业时间超过4小时后，...
解读"不想上学"背后的多重密码当孩子说出"我不想上学"时，这绝非简单的叛逆宣言，就像一株停止生长的植物，我们首先要做的不是强行施肥，而是观察土壤的温度与湿度，教育心理学研究表明，80%的厌学行为背后都隐藏着未被理解的心理诉求，在学业压力维度,上海某重点中学的调查显示，初中生日均作业时间超过4小时后，...