从蚂蚁马力（六）看教育生态系统的重构，以学习者为中心的未来教育范式
在浙江某实验小学的自然观察课上,四年级学生小林正专注地调试着手中的微型传感器，这个被孩子们称为"蚂蚁马力六代"的装置，是他们用3D打印部件、开源硬件和生物识别模块搭建的第六代生态观察设备，当传感器成功捕捉到蚁群交流的振动频率时，教室里爆发出热烈的欢呼，这个场景看似普通，实则折射出当代教育生态正在发生...
在浙江某实验小学的自然观察课上,四年级学生小林正专注地调试着手中的微型传感器，这个被孩子们称为"蚂蚁马力六代"的装置，是他们用3D打印部件、开源硬件和生物识别模块搭建的第六代生态观察设备，当传感器成功捕捉到蚁群交流的振动频率时，教室里爆发出热烈的欢呼，这个场景看似普通，实则折射出当代教育生态正在发生...