一袋月亮,当教育成为守护童真的魔法

(一)被遗忘的月光1987年,日本教育学者中村修二在京都某所小学的走廊里,发现一个装满碎玻璃的旧布袋,当他询问用途时,五年级的孩子们兴奋地说:"这是我们的月亮收藏馆!"原来孩子们将不同形状的碎玻璃视为月亮的碎片,每天观察记录它们的"阴晴圆缺",这个后来被称为"一袋月亮"的教育实验,在东京教育论坛上引...

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