藏珠于渊，重新定义教育中的潜能发现与培育之道
（全文约2200字）被遮蔽的教育真相：当珍珠沉入深渊教育史上最令人惋惜的场景莫过于：一位数学教师将爱因斯坦的论文批为"毫无逻辑"，一位文学教授认定普鲁斯特"不适合写作"，一所音乐学院给柴可夫斯基的评语是"缺乏音乐天赋"，这些被标准化评价体系埋没的天才，如同深藏海底的珍珠，折射出教育现场最深刻的悖论—...
（全文约2200字）被遮蔽的教育真相：当珍珠沉入深渊教育史上最令人惋惜的场景莫过于：一位数学教师将爱因斯坦的论文批为"毫无逻辑"，一位文学教授认定普鲁斯特"不适合写作"，一所音乐学院给柴可夫斯基的评语是"缺乏音乐天赋"，这些被标准化评价体系埋没的天才，如同深藏海底的珍珠，折射出教育现场最深刻的悖论—...