12岁辍学少年的多元成长路径,教育专家谈非传统教育可能性

在深圳某社区活动中心,我遇到一位捧着《时间简史》的12岁少年,他每天花6小时研究天体物理,却因不适应学校集体生活辍学在家,这个案例折射出当前教育领域的重要议题:当义务教育阶段的孩子脱离传统校园,是否存在合法合规的成长路径?义务教育框架下的法律边界根据《中华人民共和国义务教育法》第58条规定,适龄儿童...

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